Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Lecture |
Quel sujet? | Le gsm |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Année ou grade 10 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Lecture
Le gsm
30 minutes
Année ou grade 10
20
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
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1 | Introduction | 5 minutes | Présentation du thème "Le gsm" et engagement des élèves sur leur utilisation quotidienne. |
2 | Lecture d'un extrait | 10 minutes | Lecture d’un article sur les effets des gsm dans la vie quotidienne et en classe. |
3 | Discussion en groupe | 5 minutes | Discussion sur l'extrait lu. Les élèves partagent leurs réflexions et réactions. |
4 | Analyse et synthèse | 5 minutes | Travail en petits groupes pour identifier les points importants et rédiger une synthèse. |
5 | Conclusion et devoirs | 5 minutes | Résumer les points clés de la leçon et expliquer les devoirs à faire à la maison. |
Les élèves devront rédiger un court essai sur leurs opinions concernant l'impact des gsm dans leur vie, à soumettre lors de la prochaine leçon. Les devoirs seront vérifiés sans que les élèves aient à les présenter devant la classe.