Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?	Environnement
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Anglais

Thème de la leçon

Environnement

Objectifs

• Comprendre le vocabulaire lié à l'environnement.
• Être capable d'exprimer des opinions sur des questions environnementales.
• Développer des compétences de communication écrite et orale en anglais.

Matériel

• Fiches de vocabulaire sur l'environnement.
• Vidéos courtes sur les problèmes environnementaux.
• Paperboard ou tableau blanc pour la prise de notes.
• Stylo et papier pour chaque élève.

Classe/Groupe d'âge

Élèves de niveau intermédiaire (âge 12-15 ans)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Correspondance avec le programme national

La leçon couvre les aspects de la communication en anglais, en mettant l'accent sur des thématiques contemporaines et pertinentes.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction	5	Présentation du thème de la leçon (environnement), discussion rapide sur ce que cela évoque pour eux.
2	Vocabulaire de l'environnement	10	Introduction de vocabulaire clé (pollution, recyclage, biodiversité). Activité de groupe avec les fiches.
3	Visionnage d'une vidéo	5	Visionnage d'une vidéo courte sur un problème environnemental (ex. : le plastique dans les océans).
4	Discussion en groupe	5	Échanges en petits groupes sur les contenus de la vidéo. Questions guidées pour encourager la discussion.
5	Activité écrite	5	Rédaction d'un court paragraphe sur ce qu'ils pensent qu'on pourrait faire pour améliorer l'environnement.
6	Conclusion et synthèse	5	Retour sur les idées soulevées, partage des paragraphes (lecture sans présentation) et conclusion de la leçon.

Devoirs

• Les élèves doivent écrire un court essai (150 mots) sur une initiative environnementale qu'ils aiment, à rendre pour la prochaine leçon.
• Vérifiez les devoirs lors de la prochaine classe sans demande de présentation.

Script de la leçon