Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Géographie
Quel sujet?	France dans union européenne
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Géographie - La France dans l'Union Européenne

Classe/Groupe d'âge

• Niveau : Collège
• Nombre d'élèves : 20

Sujet

• Thème de la leçon : La France dans l'Union Européenne

Objectifs

• Comprendre le rôle de la France dans l'Union Européenne.
• Identifier les institutions européennes et leur fonctionnement.
• Analyser les avantages et les défis de l'appartenance à l'Union Européenne pour la France.

Matériel

• Projecteur et ordinateur
• Cartes de l'Union Européenne
• Fiches d'activités
• Tableaux blancs et marqueurs

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au thème	5 min	Présentation des objectifs de la leçon et explication sur l'importance de l'UE pour la France.
2	Présentation des institutions	10 min	Expliquer les principales institutions de l'UE (Commission, Parlement, Conseil) et leur rôle.
3	Activité en groupe	10 min	Répartition des élèves en groupes pour discuter des avantages et des inconvénients de l'adhésion à l'UE.
4	Restitution des groupes	3 min	Chaque groupe partage ses conclusions avec la classe.
5	Conclusion et échanges	2 min	Synthèse des idées partagées et ouverture sur des questions à discuter lors de la prochaine séance.

Devoirs

• Travailler sur une fiche d'activités à remettre pour la prochaine séance, sans présentation devant la classe.

Script de la leçon