| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Éducation physique |
| Quel sujet? | |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Éducation Physique - Thème : Jeux Collectifs
La leçon est conçue pour respecter les normes du programme national en matière d'éducation physique, favorisant le développement des compétences motrices et le travail en équipe.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème de la leçon et des objectifs. Rappel des règles de sécurité. |
| 2 | Échauffement | 5 min | Activités d'échauffement adaptées pour préparer le corps à l'effort. |
| 3 | Explication du jeu | 5 min | Présenter les règles du jeu collectif choisi (ex : football, basketball). |
| 4 | Formation des équipes | 5 min | Diviser la classe en équipes de 10, distribution des rôles. |
| 5 | Phase de jeu | 8 min | Mise en place du jeu, sollicitation de la participation de tous les élèves. |
| 6 | Débriefing | 2 min | Retour sur la séance, leçon apprise, points positifs et axes d'amélioration. |
| 7 | Conclusion et devoirs | 5 min | Expliquer les devoirs à faire à la maison sans présentation devant la classe. |
Les élèves devront observer un match de leur choix (football, basketball, etc.) et noter les stratégies utilisées par les équipes. Ils ne présenteront pas leurs notes en classe mais les remettront au prochain cours.
Ce plan de cours est conçu pour maximiser l'engagement des élèves tout en respectant les normes et attentes du système éducatif français.