Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?	London
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 4
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Anglais : London

Objectifs

• Comprendre la géographie de Londres
• Apprendre du vocabulaire lié à la ville de Londres
• Développer des compétences de communication orale en anglais
• Renforcer la compréhension écrite par la lecture d'un texte sur Londres

Matériel

• Cartes de Londres
• Images des monuments célèbres (Big Ben, Buckingham Palace, etc.)
• Texte descriptif sur Londres
• Fiches de vocabulaire
• Projecteur (pour projeter des images)

Classe/Groupe d'âge

Année/Grade 4

Nombre d'élèves

20

Programme National

Conforme aux attentes du programme national d'enseignement de l'anglais pour l'année 4.

Devoirs

Les devoirs seront vérifiés sans que les élèves aient à les présenter devant la classe.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction à Londres	5 min	Présentation de Londres à l'aide d'images et de cartes. Discussion sur ce que les élèves savent déjà.
2	Vocabulaire sur Londres	10 min	Introduction de vocabulaire new related to London à l'aide de fiches. Pratique en binôme.
3	Lecture du texte	5 min	Lecture collective d'un texte descriptif sur Londres (avec un focus sur les monuments célèbres).
4	Activité interactive	5 min	Jeu de rôle où les élèves doivent utiliser le vocabulaire appris pour décrire une scène de Londres.
5	Vérification de la compréhension	5 min	Questions-réponses pour vérifier la compréhension du texte et du vocabulaire.
6	Conclusion et devoirs	5 min	Récapitulatif de la leçon et explication des devoirs à faire pour la prochaine séance.

Notes supplémentaires

• Encouragez les élèves à poser des questions tout au long de la leçon.
• Prévoyez une activité bonus pour les élèves rapides, comme créer une carte mentale de Londres avec le vocabulaire appris.

Script de la leçon