aidemia--modules-lessonplan_request | Les titres des parties de la leçon doivent être formatés comme des titres. |
Que créer | Plan de cours |
Quel sujet | La science |
Quel sujet? | Les besoins des plantes |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Année ou grade 3 |
Inclure les devoirs | |
aidemia--modules-any_imageinstruction | |
Autres préférences |
À la fin de cette leçon, les élèves de la 3ème année comprendront les principaux besoins des plantes pour croître et se développer. Ils apprendront également à identifier les différents éléments que les plantes requièrent.
30 minutes
Commencez la leçon en posant des questions aux élèves :
Notez les réponses des élèves au tableau. Cela favorisera l'engagement et l'interaction.
Les plantes ont besoin d'eau pour survivre. L'eau aide les plantes à absorber les nutriments du sol et est essentielle pour la photosynthèse, le processus par lequel les plantes fabriquent leur nourriture.
La lumière est cruciale pour la photosynthèse. Les plantes ont besoin de lumière du soleil pour transformer le dioxyde de carbone et l'eau en glucose (nourriture) et en oxygène.
Les plantes tirent leurs nutriments du sol. Le sol renferme des minéraux nécessaires à la croissance des plantes, comme l'azote, le phosphore et le potassium.
Les plantes ont également besoin d'air, et plus précisément de dioxyde de carbone, qu'elles absorbent grâce à des petits pores appelés stomates. L'oxygène est aussi produit par les plantes pendant la photosynthèse.
Demandez aux élèves de dessiner une plante et d'indiquer les besoins de cette plante à l'aide de flèches. Encouragez-les à explorer leur créativité en ajoutant des éléments tels que le soleil, des gouttes d'eau et des racines qui s'étendent dans le sol.
Rassemblez les élèves et discutez des réponses dessines. Encouragez les élèves à partager ce qu'ils ont appris sur les besoins des plantes. Récapitulez les quatre besoins essentiels : l'eau, la lumière, les nutriments et l'air.
Écrivez une courte description de ce que vous pensez qu'une plante a besoin pour grandir en bonne santé. Utilisez des phrases complètes et assurez-vous d'inclure les quatre besoins essentiels.
Les élèves devraient mentionner les quatre besoins essentiels d'une plante :
Encouragez les élèves à donner des exemples et à exprimer leurs idées personnelles sur l'importance de chacun de ces éléments.