Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Santé et services sociaux |
Quel sujet? | La dénutrition |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Collège |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Santé et services sociaux
La dénutrition
30 minutes
Collège
20
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
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1 | Introduction à la dénutrition | 5 minutes | Présenter le sujet de la leçon et son importance. Poser une question introductive pour engager les élèves. |
2 | Qu'est-ce que la dénutrition ? | 10 minutes | Expliquer ce qu'est la dénutrition. Utiliser la présentation PowerPoint pour illustrer les points clés. |
3 | Causes de la dénutrition | 5 minutes | Discuter les différentes causes de la dénutrition. Inclure des exemples concrets. |
4 | Conséquences sur la santé | 5 minutes | Présenter les conséquences physiques et mentales de la dénutrition. Utiliser des études de cas pour illustrer. |
5 | Prévention de la dénutrition | 5 minutes | Proposer des stratégies pour prévenir la dénutrition. Inclure des informations sur l'alimentation équilibrée. |
6 | Conclusion et questions | 5 minutes | Recapituler les notions clés abordées. Inviter les élèves à poser des questions et à partager leur avis. |
Les devoirs seront vérifiés individuellement sans présentation en classe. Les élèves devront soumettre leurs travaux à la fin de la leçon.