| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | La symetrie |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | École maternelle / crèche |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
La symétrie
École maternelle / Crèche
20
30 minutes
La leçon s'inscrit dans le cadre du programme national de mathématiques pour l'éducation préscolaire, visant à développer la compréhension géométrique et la reconnaissance des formes.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (min) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à la symétrie | 5 | Présentation du concept de symétrie à l'aide d'exemples visuels (images d'objets symétriques). |
| 2 | Exercice d'observation | 5 | Les élèves cherchent des objets symétriques dans la classe et en discutent en petits groupes. |
| 3 | Activité de création | 10 | Utilisation de papier et ciseaux pour créer des formes symétriques. Les élèves peuvent dessiner et découper des formes à plier en deux pour vérifier la symétrie. |
| 4 | Présentation des créations | 5 | Chaque élève présente sa création sans pression, les autres élèves peuvent donner des compliments. |
| 5 | Conclusion et récapitulatif | 5 | Discussion finale sur ce que les élèves ont appris sur la symétrie, éventuellement avec le miroir. Vérification des devoirs sans présentation. |