Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Pas de sujet |
Quel sujet? | Le prédicat et les compléments du verbe |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Année ou grade 4 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Le prédicat et les compléments du verbe
Année 4 (Grade 4)
30 minutes
20
La leçon correspond aux exigences du programme national en matière de grammaire et de structuration de la phrase.
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction au sujet | 5 | Présentation du thème, explication de l'importance du prédicat et des compléments. |
2 | Définition du prédicat | 5 | Expliquer ce qu'est un prédicat avec des exemples simples au tableau. |
3 | Types de compléments | 10 | Introduire les différents types de compléments (directs et indirects) avec des exemples. |
4 | Activité en groupe | 5 | Formation de petits groupes pour identifier les prédicats et compléments dans des phrases données. |
5 | Révision et conclusion | 5 | Révision des concepts clés et réponse aux questions. Distribuer les devoirs. |
Les devoirs consisteront en un exercice à remplir sur l'identification du prédicat et des compléments dans des phrases fournies. Les devoirs doivent être remis à la prochaine leçon sans présentation devant la classe.