Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?	Diversité et inclusion
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Diversité et Inclusion en Anglais

Sujet

• Anglais

Thème de la leçon

• Diversité et inclusion

Durée de la leçon

• 30 minutes

Classe / Groupe d'âge

• Collège (environ 11-15 ans)

Nombre d'élèves

• 20

Objectifs

• Comprendre les concepts de diversité et d'inclusion.
• Développer les compétences linguistiques en anglais à travers des discussions.
• Encourager le respect et l'empathie envers les différences culturelles et individuelles.

Matériel

• Textes courts sur la diversité et l'inclusion.
• Vidéo ou présentation PowerPoint.
• Feuilles de travail avec des activités de groupe.
• Tableaux blancs ou paperboards.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au thème	5 min	Présentation des notions de diversité et d'inclusion. Questions pour recueillir les avis des élèves.
2	Lecture d'un texte	10 min	Distribution d'un texte court. Lecture silencieuse suivie d'une discussion en petits groupes.
3	Visionnage d'une vidéo	5 min	Visionnage d'une courte vidéo sur la diversité. Petite discussion après le visionnage.
4	Activité de groupe	5 min	Répartition des élèves en petits groupes. Discussion sur des scénarios liés à la diversité et à l'inclusion.
5	Retour et conclusion	5 min	Mise en commun des idées des groupes. Réflexion collective sur l’importance de l'inclusion.

Devoirs

• Les élèves doivent rédiger un court paragraphe sur une expérience personnelle liée à la diversité, à remettre pour la prochaine leçon. Les devoirs seront vérifiés individuellement, sans présentation devant la classe.

Notes

• L’enseignant veillera à créer un environnement inclusif où chaque élève se sent écouté et respecté.
• Penser à adapter les activités en fonction des besoins spécifiques des élèves.

Script de la leçon