| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Fraction |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques - Fractions
Collège (environ 11-14 ans)
20 élèves
Cette leçon est en conformité avec les programmes de mathématiques du cycle 4, abordant les notions de fractions, leur simplification et la comparaison entre elles.
| Numéro de l'Étape | Titre de l'Étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux Fractions | 5 min | Présentation des fractions, définition des termes. |
| 2 | Éléments d'une Fraction | 5 min | Expliquer le numérateur et le dénominateur. |
| 3 | Simplification des Fractions | 10 min | Méthodes pour simplifier une fraction avec des exemples. |
| 4 | Comparaison de Fractions | 5 min | Discuter de la manière de comparer deux fractions. |
| 5 | Exercices Pratiques | 5 min | Distribution de feuilles d'exercices. |
| 6 | Conclusion et Récapitulatif | 5 min | Récapituler les idées principales de la leçon. |
Vérification des devoirs sans demande de présentation devant la classe pour assurer un climat de confiance et de confort pour les élèves. Les élèves devront réaliser des exercices supplémentaires à domicile sur la simplification et la comparaison des fractions.