| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | Dire l’amour |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature - Dire l'amour
Collège (Troisième)
30 minutes
20
Conformité avec le programme national français en littérature.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 min | Présenter le thème de l'amour en littérature avec une question ouverte pour engager les élèves. |
| 2 | Lecture des extraits | 10 min | Lire ensemble 2-3 extraits choisis sur le thème de l'amour (ex. poèmes, passages de romans). |
| 3 | Discussion en petits groupes | 5 min | Diviser la classe en groupes de 4. Chaque groupe discute des sentiments et des messages véhiculés par les extraits. |
| 4 | Rassemblement des idées | 5 min | Chaque groupe partage une ou deux réflexions sur les extraits étudiés avec la classe. |
| 5 | Devoirs et conclusion | 5 min | Expliquer les devoirs : rédaction d'un court paragraphe sur leur propre conception de l'amour, à remettre sans présentation. |