Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Économie
Quel sujet?	Les documents commerciaux
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Économie

Thème de la leçon

Les documents commerciaux

Durée de la leçon

30 minutes

Classe/Groupe d'âge

Niveau suivant (année d'études peu importe)

Nombre d'élèves

20

Objectifs de la leçon

• Comprendre ce qu'est un document commercial.
• Identifier les différents types de documents commerciaux.
• Analyser l'importance des documents commerciaux dans le milieu des affaires.

Matériel

• Projecteur
• Diaporama sur les documents commerciaux
• Exemples de documents commerciaux (factures, contrats, bons de commande)
• Feuilles de travail pour l'activité de groupe
• Tableau blanc et marqueurs

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation du thème de la leçon et des objectifs. Discussion sur les attentes des élèves.
2	Présentation théorique	10 min	Expliquer ce qu'est un document commercial et les différents types (facture, contrat, etc.).
3	Discussion en groupe	5 min	Diviser la classe en petits groupes pour discuter de leur expérience avec des documents commerciaux.
4	Activité pratique	7 min	Les groupes reçoivent des exemples de documents commerciaux à analyser et à discuter.
5	Conclusion et récapitulation	3 min	Récapituler les points clés de la leçon. Mettre en avant l'importance des documents commerciaux.
6	Devoirs	2 min	Annonce des devoirs, qui consistent à créer un document commercial fictif.

Evaluation

• Observation des discussions de groupe.
• Analyse des travaux écrits des élèves sur la création de documents commerciaux.
• Rappel des points clés durant la conclusion.

Devoirs

• Créer un document commercial fictif (par exemple, une facture ou un contrat) et le soumettre par écrit. Les élèves ne doivent pas présenter leurs devoirs devant la classe.

Normes et standards

Cette leçon est conforme aux normes éducatives nationales en économie, notamment en ce qui concerne la compréhension des bases des documents commerciaux dans le monde des affaires.

Script de la leçon