Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	L'histoire
Quel sujet?	Les températures
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 3
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

L'histoire

Thème de la leçon

Les températures

Durée de la leçon

30 minutes

Classe ou groupe d'âge

Année 3 (Grade 3)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs de la leçon

• Comprendre le concept de température.
• Décrire comment la météo influence les températures.
• Identifier les différentes unités de mesure de la température (Celsius et Fahrenheit).
• Appliquer des connaissances sur la température à des scénarios de temps quotidiens.

Matériel nécessaire

• Thermomètres (un par élève ou un à partager)
• Graphiques sur les températures
• Cartes de température d'une semaine (précédente ou projetée)
• Feuilles d'activité pour le travail en groupe
• Marqueurs et crayons

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au thème	5 min	Présenter le sujet de la leçon et expliquer l'importance de la température dans la météo.
2	Activité de réflexion	5 min	Demander aux élèves de discuter par paires sur les températures qu'ils connaissent.
3	Présentation théorique	10 min	Expliquer les concepts de température, les unités (Celsius et Fahrenheit), avec des exemples.
4	Activité pratique	5 min	Chaque élève utilise un thermomètre pour mesurer la température actuelle dans la classe.
5	Analyse des données	3 min	Comparer les températures mesurées par les élèves et les représenter sur un graphique simple.
6	Discussion en classe	2 min	De brèves réflexions sur comment la température influence leur quotidien (vêtements, activités).
7	Conclusion et devoirs	2 min	Résumer les points clés et expliquer les devoirs: recueillir des données de température à domicile.

Devoirs

Les élèves devront noter les températures maximales et minimales observées chez eux pendant une semaine, sans présentations orales en classe. Ils pourront remplir une feuille d'activité basée sur leurs observations.

Script de la leçon