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Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Éducation physique
Quel sujet?	Badminton
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Inclure les devoirs
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Plan de cours : Badminton

Durée : 30 minutes

Objectifs

À la fin de cette leçon, les élèves seront capables de :

• Comprendre les règles de base du badminton.
• Démontrer les compétences fondamentales, y compris le service, le coup droit, et le revers.
• Appliquer des stratégies de jeu en simples et en doubles.

Matériel nécessaire

• Raquettes de badminton
• Volants (shuttlecocks)
• Filet de badminton
• Marqueur pour le terrain
• Chronomètre

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Introduction (5 minutes)

Commencez par expliquer l'origine du badminton et son importance en tant que sport d'équipe et individuel. Mentionnez les bienfaits de la pratique du badminton, y compris l'amélioration de la condition physique, la coordination et l'esprit d'équipe.

Activité d'engagement

Posez quelques questions pour engager les élèves :

• Combien d'entre vous ont déjà joué au badminton ?
• Quels sont, selon vous, les avantages de pratiquer ce sport ?

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Règles de base et équipement (10 minutes)

Règles du jeu

1. Terrain et équipement : Montrez aux élèves le terrain de badminton, le filet, et les raquettes.
2. Début du match : Expliquez comment le service doit être effectué et les conditions d’un bon service.
3. Scoring : Présentez le système de pointage, la nécessité de marquer jusqu'à 21 points, et ce qu'est le "rally point" scoring.
4. Fautes : Discutez des fautes courantes, y compris la sortie du terrain et les violations de service.

Équipement

Décrivez le matériel utilisé :

• Raquettes : dimensions et poids
• Volants : différences entre les volants en plumes et en plastique

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Échauffement (5 minutes)

Un bon échauffement est essentiel pour prévenir les blessures. Proposez une routine simple de 5 minutes comprenant :

• Étirements dynamiques des bras et des jambes
• Exercices de mobilité (tels que des rotations du tronc)
• Petits échauffements à la course autour du terrain

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Pratique des compétences fondamentales (5 minutes)

Services

1. Service en dessous : Montrez la technique et donnez aux élèves le temps de pratiquer.
2. Service au-dessus : Expliquez la technique et laissez les élèves tenter.

Coups droits et revers

Démontrer les mouvements fondamentaux du coup droit et du revers. Créez des groupes de deux pour qu'ils pratiquent les coups en retour de volant.

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Jeu pratique (5 minutes)

Divisez les élèves en équipes pour jouer des matchs courts, soit en simples, soit en doubles. Encouragez-les à appliquer les compétences qu'ils ont pratiquées.

Observation et retour

Circulez entre les groupes pour observer les techniques et donner des retours immédiats.

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Conclusion et réflexion (3 minutes)

Rassemblez les élèves et discutez de ce qu'ils ont appris. Posez des questions telles que :

• Quelle technique pensez-vous être la plus difficile ?
• Qu'avez-vous le plus apprécié dans cette leçon ?

Assignation

Invitez les élèves à réfléchir à des stratégies qu'ils pourraient utiliser lors de leur prochaine séance de badminton. Demandez-leur de pratiquer au moins une compétence apprise à la maison.

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Notes supplémentaires

Rappelez aux élèves l'importance du respect des adversaires et du fair-play pendant le jeu. Cela leur permettra de profiter au maximum des activités sportives.

Fin de la leçon

Merci de votre engagement et à la prochaine séance !