Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	Homothétie
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Homothétie en Mathématiques

Sujet

Homothétie

Objectifs

• Comprendre le concept d'homothétie.
• Identifier les éléments d'une homothétie (centre, ratio).
• Appliquer les propriétés de l'homothétie pour résoudre des problèmes géométriques.

Matériel

• Tableaux blancs et marqueurs
• Atelier de géométrie (règles, compas, équerres)
• Projecteur (pour des démonstrations interactives)
• Fiches d'exercices

Classe ou groupe d'âge

• Élèves de niveau intermédiaire (par exemple, 8e année)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Durée de la leçon

30 minutes

Sujet

Mathématiques - Géométrie

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction à l'homothétie	5	Présenter le concept de l'homothétie avec des exemples visuels pour capter l'attention des élèves.
2	Démonstration interactive	10	Utiliser un projecteur pour montrer comment créer une homothétie à l'aide de points et de lignes.
3	Activité de groupe	10	Diviser la classe en groupes de 4 pour travailler sur un exercice pratique d'homothétie en utilisant des outils de géométrie.
4	Retour en grand groupe	3	Rassembler les élèves pour discuter des résultats des activités de groupe et répondre à leurs questions.
5	Conclusion et devoirs	2	Résumer les points clés de la leçon et distribuer les devoirs sans demander une présentation orale.

Évaluation

• Observer la participation des élèves pendant les activités.
• Vérifier les devoirs à la fin de la leçon sans présentation obligatoire.

Devoirs

• Compléter un exercice sur l'homothétie à la maison, à rendre pour la prochaine classe.

Note

Assurer une individualisation de l'enseignement pour les élèves ayant des besoins spécifiques et fournir un soutien supplémentaire si nécessaire.

Script de la leçon