| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Français langue seconde |
| Quel sujet | Accords participe passé |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 7 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Accords participe passé
Année 7 (Grade 7)
Français langue seconde
20
Cette leçon est conçue pour répondre aux normes de grammaire et de syntaxe pour le niveau de la 7e année au Canada.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux accords | 5 | Présenter le concept d'accord du participe passé. Expliquer l'importance de cette règle en français. |
| 2 | Explication des règles | 10 | Détailler les règles d'accord (avec l'auxiliaire être et avoir). Fournir des exemples au tableau. |
| 3 | Exceptions à connaître | 5 | Discuter des exceptions aux règles d'accord. Leur fournir des exemples concrets. |
| 4 | Pratique guidée | 5 | Distribuer des exercices simples à compléter en groupe. Observer et corriger, si nécessaire. |
| 5 | Pratique individuelle | 3 | Demander aux élèves de travailler sur des phrases individuelles. Leur donner des fiches de référence. |
| 6 | Révision et conclusion | 2 | Résumer les points clés de la leçon. Répondre aux questions des élèves. |
Demander aux élèves de rédiger cinq phrases utilisant le participe passé, en veillant à respecter les règles d'accord. Les élèves remettront leurs devoirs pour correction sans les présenter devant la classe.