Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Educazione fisica
Quale argomento	Fiaba motoria personaggi incantati
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Scuola materna / Asilo nido
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

Fiaba motoria personaggi incantati

Obiettivi

• Sviluppare le capacità motorie attraverso il gioco.
• Stimolare la fantasia e la creatività dei bambini.
• Favorire il lavoro di squadra e l'interazione tra i partecipanti.

Materiali

• Schede stampabili per le attività individuali.
• Pennarelli o colori per il completamento delle schede.
• Spazio adeguato per le attività motorie.
• Musica di sottofondo per le attività di movimento.

Classe o fascia d'età

Scuola materna / Asilo nido

Materia

Educazione fisica

Numero di studenti

20

Curriculum nazionale

Corretto, stimolante e inclusivo per lo sviluppo delle abilità motorie e sociali.

Struttura della lezione

Passaggio	Titolo del Passaggio	Durata (min)	Dettagli
1	Introduzione	5	Spiegare ai bambini il tema della lezione: "Fiaba motoria" e presentare i personaggi incantati.
2	Controllo dei compiti della lezione precedente	5	Discutere in modo informale con i bambini, senza chiamarli a turno, sui compiti assegnati.
3	Attività motoria	10	Giocare a "Indovina il personaggio": ogni bambino mimica un personaggio e gli altri devono indovinarlo.
4	Distribuzione delle schede	5	Distribuire le schede stampabili chiedendo ai bambini di illustrarvi il loro personaggio incantato preferito.
5	Compilazione delle schede	5	Consentire ai bambini di completare le schede utilizzando i pennarelli o i colori forniti.
6	Raccolta delle schede	5	Raccogliere le schede in modo casuale per controllare il completamento e fornire feedback.

Conclusione

Riflettere brevemente su quanto appreso e su quali personaggi incantati i bambini hanno trovato più interessanti. Incoraggiare i bambini a continuare ad esplorare la loro creatività anche a casa.

Copione della lezione

Introduzione

"Ciao a tutti! Oggi abbiamo un'avventura molto speciale da vivere insieme! Vi parlerò di una 'Fiaba motoria' e scopriremo insieme i fantastici personaggi incantati che la popolano. Siete pronti a far volare la vostra fantasia? Immaginate di essere dei maghi, delle fate e degli eroi dei vostri racconti preferiti! Iniziamo questa magica lezione insieme!"

Controllo dei compiti della lezione precedente

"Prima di cominciare con le nuove attività, vorrei sapere com'è andata la vostra settimana. Chi di voi ha avuto modo di provare i giochi che abbiamo fatto l'ultima volta? Raccontatemi come vi siete divertiti, quali giochi vi sono piaciuti di più. Non c'è bisogno di alzare la mano, potete parlare liberamente!"

Attività motoria

"Ora passiamo a un gioco molto divertente! Si chiama 'Indovina il personaggio'. Un bambino alla volta mimicherà un personaggio incantato e gli altri dovranno cercare di indovinarlo. Può essere un mago, una fata, un drago… chi più ne ha più ne metta! Cominciamo! Chi vuole essere il primo?"

Distribuzione delle schede

"Bravissimi, ragazzi! Siete stati fantastici! Ora, passiamo a un'altra attività. Vi darò delle schede stampabili. Voi dovete scegliere il vostro personaggio incantato preferito e illustrarlo! Potete usare i pennarelli o i colori che ho preparato per voi. E ricordate, lasciate libero spazio alla vostra immaginazione! Ecco le schede, prendetele pure!"

Compilazione delle schede

"Adesso che avete le schede, vi lascio un po' di tempo per completarle. Disegnate il vostro personaggio, aggiungete dettagli e scrivete anche un pensiero su di lui! Ricordatevi che non ci sono limiti alla vostra creatività. Siete liberi di esplorare tutto ciò che desiderate!"

Raccolta delle schede

"È tempo di raccogliere le schede, ragazzi! Metterò le schede in un cesto man mano che me le portate. Sarò felice di guardarvi e darvi dei piccoli feedback sui vostri lavori. Questo ci aiuterà a scoprire di più sui vostri personaggi incantati! Non abbiate paura di mostrarmi i vostri capolavori!"

Conclusione

"Che viaggio straordinario abbiamo fatto oggi, bambini! Abbiamo esplorato tanti personaggi incantati e penso che ciascuno di voi abbia delle idee brillanti! Prima di salutarvi, vorrei chiedervi: quale personaggio vi è piaciuto di più e perché? Ricordate, la fantasia non ha limiti! Continuate a esplorare le vostre idee anche a casa e raccontatemi tutto nella prossima lezione! Grazie per aver partecipato, siete fantastici!"

Stampabili

Domanda	Risposta
Qual è il tema principale della lezione di oggi?
Quali personaggi incantati sono stati menzionati durante l'attività?
Come si chiama il gioco che abbiamo fatto in classe?
Quale personaggio incantato hai scelto di illustrare?
Che materiali hai utilizzato per la tua illustrazione?
Cosa hai scritto come pensiero sul tuo personaggio?
Come ti sei sentito durante l'attività di mimo?
Quali dettagli aggiungeresti alla tua scheda se avessi più tempo?
Che feedback hai ricevuto sul tuo lavoro?
Perché pensi che la fantasia sia importante?
Qual è stata la parte più divertente della lezione di oggi?
Cosa farai per continuare a esplorare la fantasia a casa?