| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Aucune matière |
| Quel sujet | L'adjectif |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 3 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
L'adjectif
Année 3 (Grade 3)
Français
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction des adjectifs | 5 min | Introduction des adjectifs, leur définition, et exemples simples. |
| 2 | Identification des adjectifs | 10 min | Lecture d'un texte extrait et identification des adjectifs présents. |
| 3 | Activité de groupe | 10 min | Activité en petits groupes : chaque groupe reçoit des images et doit décrire ces images avec des adjectifs. |
| 4 | Exercices individuels | 5 min | Distribution de fiches d'activités avec des exercices sur l'identification et l'utilisation des adjectifs. |
| 5 | Conclusion et devoirs | 5 min | Récapitulation des points clés et distribution des devoirs : écrire une phrase décrivant un objet avec au moins trois adjectifs. |
Écrire une phrase décrivant un objet de leur choix, en incluant au moins trois adjectifs. Les devoirs seront vérifiés sans demander aux élèves de les présenter devant la classe.