Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Matematica |
Quale argomento | Frazioni |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Anno o Grado 8 |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Frazioni
Anno 8 (Grado 8)
Matematica
20
La lezione è conforme agli standard nazionali per l'insegnamento delle frazioni nella scuola secondaria di primo grado.
Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione | 5 | Spiegare il concetto di frazione con esempi visivi. |
2 | Elementi della Frazione | 5 | Illustrare cosa sono numeratore e denominatore. |
3 | Frazioni Equivalenti | 10 | Definire frazioni equivalenti e fare esercizi pratici. |
4 | Operazioni con le Frazioni | 5 | Spiegare somma e sottrazione delle frazioni. |
5 | Attività Pratica | 5 | Distribuire schede di lavoro con esercizi da risolvere. |
6 | Revisione e Conclusioni | 5 | Ricapitolare i concetti chiave e rispondere a domande finali. |
I compiti saranno controllati dall’insegnante alla fine della lezione senza richiedere la presentazione da parte degli studenti. Saranno forniti feedback scritti su ciascuna scheda di lavoro.