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Quoi créer	Plan de leçon
Quelle matière	Lecture
Quel sujet	Étude d une lettre
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 1
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Plan de leçon : Étude d'une lettre

Matière : Lecture

Durée : 30 minutes

Niveau : Année ou Grade 1

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Objectifs de la leçon

• Les élèves seront capables d'identifier les parties d'une lettre.
• Les élèves apprendront à comprendre le but d'une lettre.
• Les élèves seront capables de rédiger une courte lettre.

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Matériel nécessaire

• Exemples de lettres (imprimés ou projetés)
• Feuilles de papier
• Crayons ou feutres

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Introduction (5 minutes)

Commencez la leçon en expliquant aux élèves ce qu'est une lettre. Une lettre est un moyen de communication que l'on envoie pour partager des informations avec quelqu'un. Demandez aux élèves s'ils ont déjà reçu une lettre et comment ils se sont sentis en la lisant.

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Présentation des parties d'une lettre (10 minutes)

1. L'en-tête

• Adresse de l'expéditeur : Où la lettre vient de.
• Date : Quand la lettre a été écrite.

2. La salutation

• Exemple : "Cher [nom]".

3. Le corps de la lettre

• C'est là où l'on écrit le message.

4. La formule de politesse

• Exemple : "Cordialement," ou "Avec amour,".

5. La signature

• Le nom de l’expéditeur.

Montrez aux élèves un exemple de lettre en les aidant à identifier chacune de ces parties.

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Activité (10 minutes)

Demandez aux élèves d'écrire une lettre à un ami ou à un membre de leur famille. Ils doivent inclure :

• Leur adresse en haut
• La date
• Une salutation
• Un message personnel
• Une formule de politesse
• Leur signature

Encouragez les élèves à utiliser leurs propres mots et à être créatifs dans leur message.

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Conclusion (5 minutes)

Demandez à quelques élèves de partager leurs lettres avec la classe. Soulignez l'importance de la communication écrite et comment les lettres peuvent apporter de la joie à ceux qui les reçoivent.

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Devoir

Tâches :

Demandez aux élèves de rédiger une lettre à un personnage de leur choix (par exemple, un super-héros, un animal de compagnie, ou une fée).

Questions à inclure dans la lettre :

1. Pourquoi ont-ils choisi d'écrire à ce personnage ?
2. Que voudraient-ils demander ou dire ?

Réponses attendues :

Les réponses seront personnelles et varieront d'un élève à l'autre, mais doivent inclure une raison claire pour laquelle ils ont choisi ce personnage, et une question ou un message pour le personnage.

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Évaluation

Évaluez les lettres des élèves sur les critères suivants :

• Inclusion de toutes les parties d'une lettre.
• Clarté et créativité du message.
• Orthographe et grammaire (adapté au niveau des élèves).

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Ce plan de leçon permet aux élèves de comprendre les bases de l'écriture d'une lettre tout en s'amusant à créer leur propre message pour quelqu'un qu'ils apprécient.