Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Mathématiques |
Quel sujet | Groupe de 10 |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Peu importe |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Élèves de l’école élémentaire (cycle 2, environ 7-8 ans)
Mathématiques - Groupe de 10
30 minutes
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction | 5 min | Présentation du concept de groupe de 10. Discussion sur l'importance de la dizaine. |
2 | Activité de manipulation | 10 min | Utilisation de matériel de manipulation pour créer des groupes de 10. |
3 | Explication théorique | 5 min | Expliquer comment regrouper des nombres en dizaines en utilisant des exemples. |
4 | Exercices pratiques | 8 min | Distribution des feuilles de travail. Les élèves travaillent en autonomie sur les exercices. |
5 | Vérification des devoirs | 2 min | Vérification rapide des devoirs sans présentation orale. |
6 | Conclusion | 2 min | Récapitulatif des concepts clés. Annonce des devoirs et préparation pour la leçon suivante. |
Exercices supplémentaires à faire à la maison, basés sur le concept de groupe de 10. Les élèves devront compléter une feuille d'exercices sans avoir à la présenter en classe.