Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Geografia |
Quale argomento | Italia |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Italia
Studentesse e studenti di qualsiasi classe (circa 11-15 anni)
Geografia
20
La lezione si allinea con il curriculum nazionale per l'insegnamento della geografia, promuovendo la comprensione del contesto territoriale e culturale italiano.
Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
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1 | Introduzione all'argomento | 5 | Presentazione dell'argomento "Italia" e brevi cenni sulla sua importanza. |
2 | Presentazione della mappa | 5 | Mostrare e analizzare una mappa dell'Italia, evidenziando rilievi e fiumi. |
3 | Divisione delle regioni | 10 | Spiegare le diverse regioni italiane e le loro caratteristiche. Uso delle schede informative. |
4 | Video sulla geografia dell'Italia | 5 | Visione di un video che illustra la geografia e i paesaggi dell'Italia. |
5 | Discussione e Domande | 5 | Inviti agli studenti a porre domande e discutere ciò che hanno imparato. |
6 | Compiti e Saluti | 5 | Assegnare un compito da svolgere a casa per approfondire quanto appreso. Indicare come inviare i compiti via email. |
I compiti saranno controllati senza richiesta di presentazioni orali, attraverso una revisione scritta al termine della settimana, per garantire un feedback utile e costruttivo.