Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Spagnolo
Quale argomento	Ser estar
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Anno o Grado 6
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

Ser y Estar

Obiettivi

• Comprendere le differenze tra i verbi "ser" e "estar".
• Utilizzare correttamente "ser" e "estar" in frasi semplici.
• Applicare le regole apprese in esercizi pratici.

Materiali

• Lavagna e gessetti
• Schede di lavoro con esercizi sui verbi "ser" e "estar"
• Proiettore (se disponibile)
• Cartelloni con spiegazioni grammaticali
• Penne e quaderni

Classe/Fascia d'età

• Anno 6
• Età degli studenti: 11-12 anni
• Numero di studenti: 20

Materia

Spagnolo

Struttura della Lezione

Numero del Passaggio	Titolo del Passaggio	Durata (min)	Dettagli
1	Introduzione all'argomento	5	Presentare "ser" e "estar", spiegarne l'importanza e le differenze principali.
2	Spiegazione teorica	10	Presentare le coniugazioni e gli usi di "ser" e "estar" con esempi pratici.
3	Attività pratica individuale	10	Distribuire schede di lavoro con esercizi di riempimento e correzione.
4	Esercizio di consolidamento	5	Breve discussione in coppie per condividere le risposte e correggere insieme.
5	Chiusura e domande	5	Riepilogare i concetti chiave e rispondere a eventuali domande degli studenti.

Controllo dei Compiti

• Gli esercizi completati saranno raccolti e corretti dall'insegnante senza che gli studenti debbano presentarli davanti alla classe. Sulla scheda di lavoro, sarà fornito un feedback scritto per ogni studente.

Riflessioni Finali

• Discutere come i verbi "ser" e "estar" si collegano ad altre parti del corso di spagnolo e osservare eventuali errori comuni da evitare nelle prossime lezioni.

Copione della lezione