| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Arte |
| Quale argomento | Arte contemporanea |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Non importa |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Arte contemporanea
Non specificato (adatto a studenti di diverse età)
Arte
30 minuti
20
La lezione è progettata per allinearsi ai requisiti del curriculum nazionale per l'arte.
| Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione all'arte contemporanea | 5 min | Presentazione dei concetti base dell'arte contemporanea e dei suoi movimenti. |
| 2 | Discussione di opere famose | 10 min | Mostrare immagini di opere di artisti contemporanei e guidare una discussione sui loro stili e significati. |
| 3 | Attività creativa | 10 min | Gli studenti creano un'opera di arte ispirata a uno dei movimenti discussi. |
| 4 | Chiusura e riflessione | 5 min | Riflessione finale sull'importanza dell'arte contemporanea e possibilità di condivisione delle opere create. |