Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Matematica |
Quale argomento | Frazioni |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Anno o Grado 3 |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Frazioni
Anno 3 (Grado 3)
Matematica
20
Correlato agli standard nazionali per l'insegnamento delle frazioni agli studenti del terzo anno.
Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione alle Frazioni | 5 | Spiegare cosa sono le frazioni e dare esempi visivi. Utilizzare cartelloni illustrativi. |
2 | Frazioni nei Giorni Moderni | 10 | Discussione su come utilizziamo frazioni nella vita quotidiana (cibo, tempo, ecc.). |
3 | Attività Pratica | 10 | Utilizzare oggetti per formare frazioni. Ogni studente crea frazioni con i materiali a disposizione. |
4 | Discussione e Riflessione | 5 | Chiedere agli studenti di condividere le loro frazioni create e i significati associati. |
5 | Esercizi di Frazioni | 5 | Distribuire fogli di lavoro con esercizi sulle frazioni. Gli studenti lavorano individualmente. |
I compiti degli studenti saranno controllati durante la revisione della lezione. Gli studenti non devono presentare i propri compiti davanti alla classe, ma il loro lavoro verrà esaminato in privato.