| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Francese come seconda lingua |
| Quale argomento | verbo avoir al presenre |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Non importa |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Verbo "avoir" al presente
Studenti di lingua francese come seconda lingua, livello base. Numero di studenti: 20.
Francese come seconda lingua
| Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione | 5 | Presentazione dell'argomento, spiegazione sull'importanza del verbo "avoir". |
| 2 | Coniugazione | 10 | Spiegazione delle coniugazioni del verbo "avoir" al presente. Scrivere le coniugazioni in lavagna. |
| 3 | Esempi pratici | 5 | Presentazione di frasi di esempio che utilizzano il verbo "avoir". Discutere il significato di ciascuna frase. |
| 4 | Esercizi di gruppo | 5 | Gli studenti lavorano in coppie o piccoli gruppi su schede di lavoro che contengono esercizi sul verbo "avoir". |
| 5 | Controllo dei compiti | 5 | Correzione degli esercizi senza che gli studenti presentino davanti alla classe. Discutere le risposte corrette. |
| 6 | Chiusura e riflessione | 5 | Riassunto della lezione, domande e risposte. Richiesta di feedback dagli studenti. |
La lezione è allineata con le competenze linguistiche richieste per il livello di base e contribuisce allo sviluppo delle abilità di ascolto, parlato, lettura e scrittura in francese.