| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Aucune matière |
| Quel sujet | La prehistoire |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Maternelle / Jardin d'enfants |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
La préhistoire
Maternelle / Jardin d'enfants
Aucune matière spécifique
20
30 minutes
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présenter le sujet de la leçon. Poser des questions pour susciter l'intérêt. |
| 2 | Histoire de la préhistoire | 10 min | Lire une histoire sur la préhistoire, illustrer avec des images. |
| 3 | Exploration des outils | 5 min | Montrer des faux outils préhistoriques et expliquer leur usage. |
| 4 | Activité artistique | 7 min | Demander aux élèves de dessiner leur propre outil préhistorique. |
| 5 | Conclusion | 3 min | Résumer les points clés de la leçon. Poser des questions de récapitulation. |
Les élèves seront encouragés à dessiner un animal préhistorique chez eux et à apporter leur dessin pour une exposition dans la classe sans que personne ne soit contraint de présenter son œuvre devant les autres.