Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Économie
Quel sujet	Bilan
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 4
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Économie

Sujet de la leçon

Bilan

Durée de la leçon

30 minutes

Niveau / Groupe d'âge

Année / Grade 4

Nombre d'élèves

20

Matière

Économie

Objectifs

• Comprendre le concept de bilan.
• Savoir identifier les éléments d'un bilan (actifs, passifs, capitaux propres).
• Être capable de distinguer les types d'actifs et de passifs.

Matériel

• Fiches imprimables pour chaque élève.
• Tableau blanc ou paperboard.
• Marqueurs.
• Calculatrice (facultative).

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au bilan	5 min	Présenter le concept de bilan, son importance en économie, et les éléments de base qui le composent (actifs, passifs, capitaux propres).
2	Vérification des devoirs	5 min	Vérifier les devoirs de la leçon précédente sans que les élèves ne les présentent. Collecter les devoirs pour évaluation rapide.
3	Distribution des fiches	5 min	Distribuer des fiches imprimables aux élèves qui contiennent des questions sur le bilan (à remplir pendant la leçon).
4	Activités pratiques	10 min	Expliquer aux élèves comment remplir les fiches et les accompagner dans la compréhension des concepts à travers des exemples concrets.
5	Collecte ou vérification	3 min	Vérifier de manière aléatoire quelques fiches pour s'assurer que les élèves ont bien compris le contenu.
6	Attribution des devoirs	2 min	Annoncer les devoirs à réaliser pour la prochaine leçon, en précisant ce que les élèves doivent préparer sans donner de questions spécifiques.

Remarques

• Veiller à maintenir l'intérêt des élèves en utilisant des exemples engageants et appropriés pour leur âge.
• Encourager les élèves à poser des questions tout au long de la leçon pour clarifier les concepts.

Script de la leçon

Introduction au bilan

Bonjour à tous et bienvenue dans notre leçon d'économie aujourd'hui ! Aujourd'hui, nous allons parler d'un concept très important : le bilan.

Un bilan est comme une photographie de la santé financière d'une entreprise à un moment donné. Il nous aide à comprendre ce qu'une entreprise possède et ce qu'elle doit.

Les éléments principaux d'un bilan sont :

1. Les actifs : ce que l'entreprise possède, comme des bâtiments, des machines ou de l'argent.
2. Les passifs : ce que l'entreprise doit à d'autres, comme des emprunts ou des dettes.
3. Les capitaux propres : ce qui reste après avoir soustrait les passifs des actifs.

Comprendre ces concepts est essentiel pour analyser la situation financière d'une entreprise. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser !

Vérification des devoirs

Avant de continuer, j'aimerais vérifier les devoirs que vous avez faits pour la leçon précédente. Je vais examiner vos travaux sans que vous n'ayez à les présenter. Cela m'aidera à voir où vous en êtes.

Veuillez passer vos devoirs à l'avant. Je vais les collecter et les évaluer rapidement. Merci de votre coopération !

Distribution des fiches

Maintenant, je vais vous distribuer des fiches imprimables. Ces fiches contiennent des questions sur le bilan que nous allons aborder ensemble dans cette leçon.

Chaque élève recevra une fiche. Merci de les prendre et de regarder les questions. Vous allez remplir ces fiches pendant la leçon. Si vous êtes prêts, faisons cela !

Activités pratiques

À présent, parlons de la manière de remplir ces fiches. Je vais vous expliquer chaque section.

D'abord, examinons les actifs. Pouvez-vous me donner un exemple d'actif ? (Attendez les réactions des élèves).

Excellent, très bien ! Maintenant, essayons de trouver des exemples de passifs. Qui peut me dire ce qu'est un passif ? (Encouragez les élèves à répondre).

Bien ! Pour remplir votre fiche, je vais vous donner des exemples concrets. Par exemple, si une entreprise a une voiture qui vaut 10 000 euros, cela va dans les actifs. Si elle doit 5 000 euros à la banque, cela va dans les passifs.

Je vais vous aider à répondre, mais essayez de réfléchir vous-mêmes aussi. N’hésitez pas à me poser des questions si vous êtes bloqués !

Collecte ou vérification

Nous avons travaillé dur sur ces fiches, donc maintenant je vais vérifier quelques-unes d'entre elles au hasard pour voir comment vous avez compris le contenu.

Je vais passer dans l'allée et poser quelques questions afin de clarifier les réponses. N'hésitez pas à expliquer votre raisonnement.

Merci de votre participation ; cela m’aide à savoir si vous avez bien compris les concepts !

Attribution des devoirs

Pour terminer, je vais vous donner vos devoirs pour la prochaine leçon. Pour la prochaine fois, je voudrais que chacun d'entre vous réfléchisse à un exemple d'entreprise et que vous notiez quelques-uns de ses actifs et passifs.

Pas besoin de préparer de questions spécifiques ; juste soyez prêts à en discuter en classe.

Merci à tous pour votre excellent travail aujourd'hui ! Je vous dis à la prochaine leçon !

Devoirs

1. Qu'est-ce qu'un bilan en économie et pourquoi est-il important pour comprendre la santé financière d'une entreprise ?

2. Nommez et décrivez les trois éléments principaux d'un bilan.

3. Quel est un actif ? Donnez deux exemples d'actifs qu'une entreprise pourrait posséder.

4. Qu'est-ce qu'un passif ? Donnez deux exemples de passifs qu'une entreprise pourrait avoir.

5. Comment calcule-t-on les capitaux propres d'une entreprise ? Donnez la formule.

6. Pensez à une entreprise que vous connaissez. Quels actifs et passifs pouvez-vous identifier pour cette entreprise ?

7. Pourquoi est-il important pour les gestionnaires d'une entreprise de connaître la composition de son bilan ?

8. En quoi un bilan peut-il être utile pour un investisseur potentiel ?

9. Quel genre de décisions une entreprise pourrait-elle prendre en fonction des informations contenues dans son bilan ?

10. Comment un bilan peut-il être utilisé pour comparer la santé financière de deux entreprises différentes ?

Imprimables

Question	Réponse
Qu'est-ce qu'un bilan en comptabilité ?
Quels sont les trois éléments principaux d'un bilan ?
Que représente les actifs d'une entreprise ?
Donnez un exemple d'actif qu'une entreprise pourrait avoir.
Que sont les passifs dans un bilan ?
Quel est un exemple de passif qu'une entreprise pourrait avoir ?
Que signifie les capitaux propres dans le contexte d'un bilan ?
Pourquoi est-il important de comprendre un bilan ?
Comment peut-on analyser la santé financière d'une entreprise ?
Quelle tâche avez-vous pour la prochaine leçon ?