Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	Division
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 10
Taille de la classe	5
Quel programme d'études	Exercices
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Mathématiques

Niveau

Année 10 (Grade 10)

Matière

Division

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves

5

Objectifs

• Comprendre le concept de division.
• Appliquer les règles de la division dans divers exercices.
• Développer des compétences de travail en groupe.
• Renforcer l'autonomie des élèves à travers les devoirs.

Matériel

• Fiches imprimables pour les exercices de division
• Tableau blanc et marqueurs
• Calculatrices (facultatif)

Programme national

Exercices (conformité avec le programme de mathématiques français)

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction à la division	5 min	Présenter le concept de division, expliquer l'importance et donner des exemples simples.
2	Distribution des fiches	5 min	Remettre aux élèves les fiches imprimables contenant des exercices de division à remplir.
3	Travail individuel	10 min	Les élèves remplissent les fiches en utilisant leurs connaissances sur la division.
4	Activité en groupe	5 min	Diviser la classe en deux groupes pour résoudre des problèmes de division ensemble.
5	Vérification aléatoire	3 min	Collecter ou vérifier aléatoirement les fiches des élèves pour évaluer leur compréhension.
6	Attribution des devoirs	2 min	Annoncer les devoirs à réaliser à la maison sans que les élèves ne soient appelés à présenter.

Remarques

Assurez-vous que chaque élève participe activement, en particulier lors de l'activité en groupe pour encourager la collaboration. La vérification des fiches permettra de s'assurer que chacun a bien compris la leçon.

Script de la leçon

Introduction à la division

Bonjour à tous et bienvenue à notre leçon sur la division ! Aujourd'hui, nous allons explorer ensemble ce concept mathématique important. La division, c'est un peu comme partager quelque chose en parts égales. Par exemple, si vous avez 10 bonbons et que vous devez les partager entre 2 amis, combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? Exactement, 5 bons chacun ! La division nous aide à résoudre des problèmes dans la vie quotidienne et est essentielle dans les mathématiques. Qui peut me donner un autre exemple de division dans votre vie quotidienne ?

Distribution des fiches

Très bien, merci pour vos exemples ! Maintenant, je vais vous distribuer des fiches imprimables. Ces fiches contiennent des exercices de division que nous allons travailler ensemble. Prenez chaque fiche et jetez un œil aux exercices. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser. Je vais commencer à distribuer les fiches maintenant.

Travail individuel

Maintenant que vous avez vos fiches, je vous demande de les remplir ensemble. Vous avez 10 minutes pour cela. Utilisez les connaissances que vous avez sur la division. Si vous êtes bloqué sur une question, essayez d'aller à l'énoncé suivant et revenez plus tard. Vous pouvez également utiliser une calculatrice si vous en avez besoin. Allez-y, c'est parti !

Activité en groupe

Temps écoulé ! J'espère que vous avez tous terminé vos fiches. Maintenant, je vais diviser la classe en deux groupes. Chaque groupe va collaborer pour résoudre de nouveaux problèmes de division ensemble. C'est l'occasion de discuter et de partager vos idées. N'oubliez pas, le travail d'équipe est essentiel pour apprendre. Je vais désigner les groupes maintenant. Allez, mettez-vous au travail !

Vérification aléatoire

Bravo à tous pour votre travail d'équipe ! Maintenant, nous allons faire une vérification aléatoire. Je vais passer parmi vous et collecter certaines fiches pour évaluer votre compréhension. Cela nous permettra de voir ce que vous avez bien compris et ce que nous devons revoir ensemble. N'ayez pas peur, c'est juste pour m'assurer que tout le monde suit bien.

Attribution des devoirs

Excellente leçon aujourd'hui, tout le monde ! Avant de nous quitter, je veux vous donner des devoirs à réaliser à la maison. Vous devrez compléter quelques exercices supplémentaires de division que je vais vous fournir. Cela vous aidera à renforcer ce que nous avons vu en classe. Vous n'aurez pas besoin de le présenter la prochaine fois, mais assurez-vous de bien le faire. Merci à tous pour votre participation aujourd'hui et à bientôt !

Devoirs

1. Si tu as 24 pommes et que tu veux les partager également entre 6 amis, combien de pommes chaque ami recevra-t-il ?
2. Calcule le résultat de 45 ÷ 5.
3. Si une boîte contient 32 bonbons et que tu souhaites les mettre en paquets de 8 bonbons chacun, combien de paquets peux-tu faire ?
4. Quel est le quotient de 81 divisé par 9 ?
5. En utilisant le concept de division, explique comment tu partagerais 50 € entre 5 personnes. Combien chaque personne recevra-t-elle ?
6. Si tu as 15 oranges et que tu veux les diviser en 3 sacs, combien d'oranges se trouvera dans chaque sac ?
7. Complète cette équation : 72 ÷ ___ = 9. Quel est le chiffre manquant ?
8. Donne-moi un exemple de division dans la vie quotidienne en utilisant des objets que tu aimes.
9. Si un paquet de bonbons coûte 12 € et que tu veux acheter 4 paquets, combien de bons comptes de division te faudrait-il faire ?
10. Si tu as 60 jouets et que tu souhaites les donner à 4 enfants de manière égale, combien de jouets chaque enfant recevra-t-il et combien en restera-t-il ?

Réponses correctes

1. 4
2. 9
3. 4
4. 9
5. 10 €
6. 5
7. 8
8. Exemple : partager un gâteau en parts égales.
9. 12 ÷ 4 = 3 (3 fois)
10. Chaque enfant recevra 15 jouets et il n'en restera pas.

Imprimables

Question	Réponse
Qu'est-ce que la division ?
Pouvez-vous donner un exemple de division que vous avez rencontré dans votre vie quotidienne ?
Combien de bonbons chacun reçoit-il si vous partagez 10 bonbons entre 2 amis ?
Quels sont les outils que vous pouvez utiliser pour résoudre des problèmes de division ?
Pourquoi est-il important de travailler en groupe lors de la résolution de problèmes ?
Que doit-on faire si l'on est bloqué sur une question dans les fiches ?
Pourquoi faisons-nous une vérification aléatoire après le travail en groupe ?
Quels types d'exercices de division devez-vous réaliser à la maison ?
Comment la division peut-elle vous aider dans la vie de tous les jours ?
Qu'avez-vous appris aujourd'hui sur la division ?

Questions de secours

1. Si vous deviez diviser un gâteau entre vos amis, quelle méthode choisiriez-vous pour que tout le monde ait une part égale ?

2. Pouvez-vous penser à un scénario dans un magasin où la division serait utile ? Qu'est-ce que vous achèteriez et comment diviseriez-vous le coût ?

3. Imaginons que vous ayez 20 euros et que vous deviez les partager entre 4 activités différentes. Comment diviseriez-vous cet argent ?

4. Quelle est la différence entre la multiplication et la division ? Pouvez-vous donner un exemple où ces deux opérations sont liées ?

5. Si chaque élève de la classe devait apporter des crayons à partager, combien de crayons chacun obtiendrait-il si 30 crayons étaient distribués à 6 élèves ?