Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Littérature
Quel sujet	Le voyage les grands explorateur
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Le voyage des grands explorateurs

Objectifs

• Comprendre l'importance des grands explorateurs dans l'histoire.
• Identifier les principales découvertes et leurs impacts sur le monde.
• Développer des compétences d'analyse à travers des fiches imprimables.

Matériel

• Fiches imprimables sur les grands explorateurs
• Projecteur pour vidéos ou présentations
• Carte du monde
• Accessoires pour la présentation (marqueurs, tableaux)

Niveau / Groupe d'âge

Collège (environ 11-15 ans)

Matière

Littérature

Structuration de la leçon

N° de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5	Présentation du thème des grands explorateurs, poser des questions pour susciter l'intérêt des élèves.
2	Distribution des fiches imprimables	5	Remettre les fiches aux élèves et expliquer leur contenu, les consignes et leur utilité dans le cadre de la leçon.
3	Visionnage d'une vidéo	10	Diffuser une vidéo sur un grand explorateur, suivi d'une discussion guidée pour favoriser l'échange d'idées.
4	Remplissage des fiches	5	Les élèves remplissent les fiches pendant qu'ils visionnent la vidéo et discutent avec leurs camarades.
5	Vérification des fiches	3	Vérification aléatoire des fiches remplies pour s'assurer que les élèves ont bien compris le contenu avant de passer à l'étape suivante.
6	Conclusion et attribution des devoirs	2	Résumer les points clés abordés, attribuer les devoirs sans que les élèves aient besoin de les présenter devant la classe.

Remarques

• Veiller à l'implication de tous les élèves durant la leçon.
• Encourager les discussions et les échanges d'idées pour enrichir les connaissances sur les explorateurs et leurs voyages.

Script de la leçon

Introduction au sujet

Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons parler d'un sujet passionnant : le voyage des grands explorateurs. Pour commencer, j'aimerais que vous réfléchissiez un peu. Qui parmi vous connaît un grand explorateur, et qu'est-ce que vous savez à son sujet ? (Attendre quelques réponses des élèves.)

Super ! Les explorateurs ont joué un rôle essentiel dans notre histoire en découvrant de nouvelles terres et en établissant des échanges entre différentes cultures. Ensemble, nous allons explorer leur importance et certaines de leurs découvertes impressionnantes.

Distribution des fiches imprimables

Maintenant, je vais vous distribuer des fiches imprimables qui vous aideront à suivre notre leçon. (Distribuer les fiches aux élèves.)

Ces fiches contiennent des informations sur divers explorateurs et des questions qui vous guideront dans vos réflexions. Prenez le temps de lire les consignes sur vos fiches, car elles vous seront utiles tout au long de la leçon. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser !

Visionnage d'une vidéo

Ensuite, nous allons regarder une vidéo qui parle d'un grand explorateur, Marco Polo. (Lancer la vidéo.)

Pensez à ce que vous voyez et entendez. Après la vidéo, nous aurons une petite discussion pour échanger nos idées. Quelles découvertes a-t-il faites ? Comment ont-elles changé le monde ?

Remplissage des fiches

Maintenant que nous avons vu la vidéo, je vous invite à remplir les fiches que vous avez reçues. Utilisez les informations de la vidéo pour répondre aux questions. Vous pouvez discuter avec votre voisin si vous le souhaitez. Je vais circuler dans la classe pour vous aider si nécessaire.

(Attendre que les élèves travaillent pendant quelques minutes.)

Vérification des fiches

Bien, maintenant j'aimerais faire une petite vérification. Je vais passer par les bureaux et regarder quelques fiches. Soyez prêts à expliquer brièvement ce que vous avez écrit. Cela m'aidera à m'assurer que vous avez bien compris ce que nous avons étudié.

(Parcourir la classe pour vérifier les fiches.)

Conclusion et attribution des devoirs

Pour conclure notre leçon d'aujourd'hui, revenons sur ce que nous avons appris. Qui peut me dire l'importance des explorateurs ? (Attendre quelques réponses.)

Très bien ! Je vous remercie tous pour votre participation active. Pour le devoir, je veux que vous choisissiez un explorateur qui n'a pas été mentionné en classe et que vous fassiez un petit exposé écrit sur ses voyages et ses découvertes. Vous pourrez me le rendre la semaine prochaine. N'hésitez pas à faire des recherches pour enrichir votre travail.

Merci à tous et à bientôt !

Devoirs

1. Qui est un explorateur que vous avez choisi pour votre exposé ? Donnez quelques informations de base sur lui.

2. Quel était son objectif principal lors de ses explorations ?

3. Quelles terres ou régions a-t-il découvertes au cours de ses voyages ?

4. Quelles étaient les principales difficultés qu'il a rencontrées pendant ses voyages ?

5. Comment ses découvertes ont-elles contribué aux échanges culturels entre les différentes sociétés de son époque ?

6. Pouvez-vous nommer un impact à long terme de ses explorations sur la société moderne ?

7. Quels sources avez-vous utilisées pour collecter des informations sur cet explorateur ?

8. Rédigez un court paragraphe sur ce qui vous a le plus impressionné dans la vie ou les découvertes de cet explorateur et expliquez pourquoi.

9. Avez-vous des questions ou des réflexions supplémentaires à propos de cet explorateur ou de ses voyages ?

10. Préparez-vous à présenter brièvement vos découvertes en classe. Quelles informations clé aimeriez-vous partager avec vos camarades ?

Imprimables

Question	Réponse
Qui est un grand explorateur que vous connaissez ?
Quelles découvertes notables a faites Marco Polo ?
Comment les explorateurs ont-ils influencé les échanges entre différentes cultures ?
Pourquoi est-il important d'étudier les voyages des explorateurs ?
Que retenez-vous de la vidéo sur Marco Polo ?
Quels pays ou régions ont été découverts grâce aux explorateurs ?
Quelles compétences étaient nécessaires pour être un grand explorateur ?
Quel impact les découvertes des explorateurs ont-elles eu sur le monde moderne ?
Pourquoi pensez-vous qu'il est important de se souvenir des explorateurs de l'histoire ?
Quel explorateur choisirez-vous pour votre devoir, et pourquoi ?