Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Espagnol |
Quel sujet | la diversidad linguistica |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Cours pour adultes |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
La diversidad lingüística
Cours pour adultes
Espagnol
30 minutes
20
Cette leçon s'inscrit dans le cadre du programme national visant à sensibiliser les élèves à la diversité culturelle et linguistique.
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction | 5 min | Présentation des objectifs de la leçon et du thème de la diversité linguistique. |
2 | Discussion en groupe | 10 min | Réflexion sur les langues parlées par les élèves et les langues qu'ils connaissent. |
3 | Visionnage de la vidéo | 5 min | Présentation d'une courte vidéo sur la diversité linguistique dans le monde. |
4 | Débriefing de la vidéo | 5 min | Discussion sur les points soulevés dans la vidéo et leur impact sur la culture. |
5 | Activité en petits groupes | 5 min | Les élèves travaillent par groupes pour rechercher une langue d'un pays hispanophone et sa particularité. |
6 | Conclusion et devoirs | 5 min | Résumé des leçons apprises et distribution des devoirs à réaliser pour la prochaine séance. |
Les élèves devront rédiger un court texte sur une langue qu'ils ont choisie, en incluant des informations sur son origine, son nombre de locuteurs et ses particularités. Ce devoir sera vérifié sans présentation devant la classe.