| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Littérature |
| Quel sujet | Les constituants syntaxiques essentiels |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 5 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Littérature
Année ou Grade 5
Littérature
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction des concepts | 5 min | Présenter les constituants syntaxiques (sujet, verbe, complément). |
| 2 | Explication théorique | 10 min | Expliquer chaque constituant avec des exemples. Poser des questions pour vérifier la compréhension. |
| 3 | Activité en groupe | 10 min | Diviser la classe en groupes. Chaque groupe reçoit des phrases à analyser et à identifier les constituants syntaxiques. |
| 4 | Mise en commun | 5 min | Chaque groupe partage ses analyses avec la classe. Le professeur corrige et complète si nécessaire. |
| 5 | Devoirs et conclusion | 5 min | Expliquer les devoirs : créer des phrases en utilisant les constituants appris. Vérifier les devoirs précédents sans présentation orale. |
Les élèves devront rédiger cinq phrases en utilisant les constituants syntaxiques abordés pendant la leçon. Les devoirs seront vérifiés par le professeur, sans que les élèves aient à les présenter devant la classe.