Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para dar una lección, comenzando con el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezado H1 (otros subtítulos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes requeridas, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo: {Una imagen de un triángulo}
Qué materia	Matemáticas
Qué tema	Mcm
Qué duración (min)	30
Qué grupo de edad	No importa
Tamaño de la clase	20
Qué plan de estudios
Incluir guion completo
Revisar la tarea anterior
Pedir a algunos alumnos que presenten su tarea
Añadir un descanso físico
Añadir actividades de grupo
Incluir tarea
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas para rellenar para los alumnos
Crear tareas de respaldo creativas para momentos inesperados

Plan de lección

Tema

Mínimo Común Múltiplo (MCM)

Objetivos

• Comprender el concepto de Mínimo Común Múltiplo.
• Identificar y calcular el MCM de dos o más números.
• Aplicar el MCM en problemas prácticos.

Materiales

• Pizarrón y marcadores
• Hojas de trabajo con ejercicios
• Proyector y diapositivas (opcional)
• Calculadoras (opcional, según el nivel de los estudiantes)

Grado o Grupo de Edad

Estudiantes de nivel secundario (aproximadamente entre 12 y 15 años)

Materia

Matemáticas

Duración de la Lección

30 minutos

Número de Alumnos en la Clase

20

Correspondencia con el Plan de Estudios Nacional

La lección se alinea con los estándares nacionales de matemáticas para el aprendizaje de múltiples y divisores.

Estructura de la Lección

Número de Paso	Título del Paso	Duración	Detalles
1	Introducción al MCM	5 min	Definir el MCM y explicar su importancia en matemáticas y la vida diaria.
2	Ejemplos Prácticos	10 min	Mostrar cómo encontrar el MCM de varios números mediante ejemplos en el pizarrón.
3	Actividad en Parejas	10 min	Los estudiantes trabajan en parejas para calcular el MCM de diferentes conjuntos de números utilizando hojas de trabajo.
4	Resolución de Dudas	2 min	Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda antes de avanzar.
5	Tarea y Cierre	3 min	Explicar la tarea, que consiste en resolver más problemas sobre MCM en casa. Revisar la tarea sin presentaciones orales.

Tarea

Resolver una hoja de problemas sobre el MCM utilizando diferentes métodos. La tarea se revisará en la siguiente clase, pero no se solicitará que los estudiantes la presenten delante de sus compañeros.

Guion de la lección