| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Santé |
| Quel sujet | une vie saine |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 3 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Santé - Une vie saine
Année / Grade 3
Éducation à la santé
20
30 minutes
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du sujet de la leçon et explication de l'importance d'une vie saine. |
| 2 | Discussion sur les aliments | 10 min | Présentation des groupes alimentaires, discussion en classe, utilisation d'affiches. |
| 3 | Activité sur les exercices | 10 min | Discussion sur l'importance de l'exercice, suivi d'une démonstration d'exercices simples. |
| 4 | Création de posters | 5 min | Les élèves dessinent et créent un poster sur un aspect d'une vie saine (alimentation/exercice). |
| 5 | Conclusion et devoirs | 5 min | Récapitulatif des points clés, annonce des devoirs (recherche sur une habitude saine). |
La leçon est conçue pour être conforme aux directives du programme national canadien en matière de santé, promouvant des choix éclairés et des habitudes de vie qui favorisent le bien-être physique et mental des élèves.