| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Histoire |
| Quel sujet | Prehistoire |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 4 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Préhistoire
Année / Grade 4
Histoire
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation de la notion de Préhistoire : définition et importance historique. |
| 2 | Les périodes de la Préhistoire | 10 min | Explication des principales périodes : Paléolithique, Mésolithique, Néolithique, avec une carte et des images. |
| 3 | Outils et techniques | 10 min | Présentation des outils et techniques des hommes préhistoriques à l'aide d'images et d'exemples. |
| 4 | Activité interactive | 5 min | Répartition des élèves en petits groupes pour discuter des outils et inventer un outil préhistorique à dessiner. |
| 5 | Conclusion et devoirs | 5 min | Synthèse des connaissances acquises, explication des devoirs et de la vérification sans présentation. |