| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Fisica |
| Quale argomento | La luce : riflesso, rifrazione... |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Non importa |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
La luce: riflesso e rifrazione
Studenti di scuola secondaria.
Fisica
30 minuti
20
La lezione è conforme al curriculum nazionale per la fisica, con focus sulle proprietà della luce.
| Passaggio | Titolo del passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione ai concetti | 5 | Breve introduzione sui fenomeni della luce; definizione di riflessione e rifrazione con esempi quotidiani. |
| 2 | Leggi della riflessione | 5 | Spiegazione della legge di riflessione (angoli di incidenza e riflessione). Illustrarle con un diagramma sulla lavagna. |
| 3 | Leggi della rifrazione | 5 | Introduzione alla legge di rifrazione di Snell; spiegazione del concetto di indice di rifrazione con esempi pratici. |
| 4 | Video esplicativo | 5 | Visione di un video che mostra esperimenti pratici di riflessione e rifrazione. Discussione veloce sui punti principali. |
| 5 | Attività pratica | 5 | Distribuzione di materiali; gli studenti eseguono esperimenti semplici per osservare riflessione e rifrazione. |
| 6 | Discussione e riepilogo | 5 | Discussione di gruppo sui risultati degli esperimenti; esposizione delle osservazioni e chiarimenti sui concetti appresi. |
La valutazione sarà effettuata attraverso il controllo dei compiti assegnati alla fine della lezione senza che gli studenti debbano presentarli davanti alla classe. Gli studenti possono consegnare i loro compiti in forma scritta per ricevere feedback personalizzato.