Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Musique
Quel sujet	L’influence du blues dans la musique d’aujourd’hui
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

L’influence du blues dans la musique d’aujourd’hui

Objectifs

• Comprendre les origines du blues et son évolution.
• Identifier les éléments du blues présents dans d'autres genres musicaux contemporains.
• Analyser des extraits musicaux et reconnaître des influences du blues.

Matériel

• Extraits audio de musiques influencées par le blues (enregistrements).
• Un tableau ou un paperboard.
• Projecteur pour afficher des vidéos ou des présentations.
• Feuilles de travail pour les élèves.

Niveau / Groupe d'âge

Tous niveaux

Matière

Musique

Nombre d'élèves dans la classe

20

Durée de la leçon

30 minutes

Programme National

Cette leçon s'inscrit dans le cadre des programmes nationaux concernant l'histoire de la musique et l'analyse des genres.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au blues	5 min	Présenter le blues, ses origines, et son impact dans la musique moderne. Poser des questions pour engager la classe.
2	Écoute d’extraits	10 min	Faire écouter différents extraits de musiques contemporaines influencées par le blues. Demander aux élèves d'identifier les éléments de blues.
3	Discussion en groupe	10 min	Diviser la classe en petits groupes pour discuter des influences entendues dans les extraits. Circuler pour guider les échanges.
4	Synthèse et retour collectif	5 min	Rassembler les idées de chaque groupe et les présenter au reste de la classe. Prendre des notes au tableau.
5	Conclusion et devoirs	5 min	Résumer les points clés de la leçon. Alerter les élèves sur le devoir à réaliser : rédiger un court texte sur l'influence du blues dans une chanson moderne de leur choix. Les devoirs seront vérifiés sans présentation.

Script de la leçon