| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Dé una idea creativa sobre cómo empezar una lección |
| Qué materia | Ninguna materia |
| Qué grupo de edad | Universidad |
| Qué tema | |
| Cantidad | 1 |
| Cualquier otra preferencia |
Imagínate entrar al aula y encontrarte con un escenario inusual. Las sillas están dispuestas en un círculo y en el centro, una pequeña mesa con una caja misteriosa, cubierta con un velo. Al entrar, los estudiantes se sienten intrigados y ansiosos por descubrir qué hay dentro. Este será el catalizador de nuestra clase.
Suspenso Visual
Coloca la caja en el centro de la sala, dándole un aire de misterio. Pide a los estudiantes que se sienten en círculo, creando un espacio seguro y colaborativo para el intercambio de ideas.
La Pregunta Desafiante
Comienza la lección preguntando:
"¿Qué significaría para ustedes 'al romper una regla para crear algo nuevo'?"
Permite que cada estudiante comparta su interpretación. Esto no solo les permite expresarse, sino que también fomenta un diálogo abierto.
Revelación de la Caja
Después de que todos hayan compartido, empieza a desvelar la caja. Dentro, coloca una serie de objetos que representan diferentes disciplinas o conceptos relacionados con la materia en cuestión (por ejemplo, un libro, un objeto artístico, tecnología, etc.).
Cada objeto servirá como un punto de partida para conectar sus ideas iniciales y los temas de la lección.
Finaliza la actividad breve pero significativa. Informa a los estudiantes que estos objetos serán la clave para explorar el contenido de la clase y para entender cómo distintas disciplinas pueden entrelazarse para ofrecer un enfoque más holístico y creativo. De esta forma, lograrás captar su atención desde el inicio y motivarles a participar activamente en la lección.
Esta dinámica no solo estimula la curiosidad, sino que también establece un ambiente colaborativo donde se valora la creatividad y el pensamiento crítico. ¡Un excelente comienzo para cualquier clase universitaria!