Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Histoire |
Quel sujet | Grands commerce et traite négrier au 18eme siècle |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Peu importe |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Grands commerces et traite négrière au 18ème siècle
Élèves de collège (à partir de 12 ans)
Histoire
30 minutes
20
La leçon répond aux objectifs de compréhension du monde moderne et des dynamiques historiques.
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction | 5 minutes | Présentation des thèmes clés : le commerce atlantique et la traite négrière. |
2 | Contexte historique | 10 minutes | Discussion sur le 18ème siècle, le commerce des esclaves et son impact sur les sociétés. |
3 | Analyse de documents | 10 minutes | Répartition de documents historiques à analyser en petits groupes (5 élèves par groupe). |
4 | Mise en commun | 5 minutes | Chaque groupe partage ses analyses et impressions sur les documents présentés. |
Les élèves devront rédiger un court essai de 300 mots sur l'impact de la traite négrière sur les sociétés africaines et européennes, à remettre lors de la prochaine leçon. Les devoirs seront vérifiés sans présentation orale devant la classe.