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Quoi créer	Plan de leçon
Quelle matière	Français langue seconde
Quel sujet	problèmes du logement
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Cours pour adultes
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Plan de leçon : Les problématiques du logement

Durée : 30 minutes

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Objectifs de la leçon

1. Identifier les problèmes courants liés au logement.
2. Discuter des impacts de ces problèmes sur les individus et la société.
3. Pratiquer le vocabulaire et les structures grammaticales associées au sujet du logement.

Matériel nécessaire

• Tableaux blancs ou paperboards
• Marqueurs
• Documents imprimés avec des données sur les problèmes de logement au Canada
• Accès à un ordinateur ou une tablette (facultatif)

Introduction (5 minutes)

Commencez par engager la classe avec une question ouverte :

• Qu'est-ce que vous pensez des problèmes de logement au Canada ?

Encouragez les étudiants à partager leurs opinions et expériences. Notez les réponses des étudiants sur le tableau pour les références futures.

Partie 1 : Identification des problèmes du logement (10 minutes)

Activité de groupe

Divisez les étudiants en petits groupes et distribuez des papiers et des marqueurs. Demandez-leur de lister au moins cinq problèmes de logement qu’ils connaissent ou qu'ils ont entendus.

Problèmes potentiels à identifier :

• La hausse des prix de l'immobilier
• Le manque de logements abordables
• Les conditions de logement insalubres
• Les expulsions et le sans-abrisme
• La discrimination sur le marché locatif

Une fois que chaque groupe a terminé, demandez-leur de partager leurs réponses avec le reste de la classe.

Partie 2 : Discussion sur les impacts (10 minutes)

Discussion en classe

Encouragez une discussion sur les impacts des problèmes de logement. Utilisez les points suivants pour guider la conversation :

• Comment la hausse des loyers affecte-t-elle les familles ?
• Quelles sont les conséquences du sans-abrisme sur la communauté ?
• Comment les conditions de logement peuvent-elles influencer la santé mentale et physique des résidents ?

Notez les points clés sur le tableau au fur et à mesure que les étudiants partagent leurs idées.

Partie 3 : Pratique du vocabulaire (5 minutes)

Distribuez un document contenant un tableau de vocabulaire lié au logement, comprenant les mots suivants :

• Logement
• Abordable
• Insalubre
• Expulsion
• Locataire
• Propriétaire

Demandez aux étudiants de travailler individuellement pour créer des phrases en utilisant ces mots. Offrez un exemple :

• "L'augmentation des prix de l'immobilier rend le logement moins abordable pour beaucoup."

Devoir (5 minutes)

Demandez aux étudiants de rédiger un court texte (150-200 mots) à la maison sur le thème :

• Comment les problèmes de logement affectent-ils votre ville ou votre communauté ?

Tâches :

1. Identifier au moins deux problèmes spécifiques.
2. Discuter des impacts de ces problèmes.
3. Utiliser au moins cinq mots de vocabulaire du tableau.

Correction et retour

Prévoyez du temps lors de la prochaine leçon pour que les étudiants puissent partager leurs textes et discuter des réponses entre pairs. Vous pouvez également fournir des retours écrits sur leur utilisation du vocabulaire et des structures grammaticales.

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Conclusion

Terminez la leçon par un bref résumé des points clés abordés et encouragez les étudiants à continuer à réfléchir sur les problèmes liés au logement dans leur vie quotidienne. Soulignez l'importance de cette connaissance pour leur intégration dans la société canadienne.

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Nota Bene : Adaptez les activités et les discussions selon le niveau de langue des étudiants et leurs expériences spécifiques.