Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Matematica
Quale argomento
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Anno o Grado 2
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

Introduzione alla somma e sottrazione

Obiettivi

• Comprendere i concetti base di somma e sottrazione.
• Saper risolvere semplici operazioni di somma e sottrazione con numeri fino a 20.
• Sviluppare abilità di lavoro di gruppo attraverso attività pratiche.

Materiali

• Matite e quaderni per gli studenti
• Schede con esercizi di somma e sottrazione
• Pennarelli e lavagna bianca
• Giocattoli o oggetti per l'attività pratica (ad esempio, blocchi o caramelle)

Classe o Fascia d'età

Anno 2 (Grado 2)

Materia

Matematica

Numero di studenti

20

Curriculum Nazionale

Correlato ai livelli di competenza per la matematica nel secondo anno, ​​con focus su operazioni aritmetiche di base.

Struttura della lezione

Numero del passaggio	Titolo del passaggio	Durata	Dettagli
1	Introduzione	5 min	Presentare il tema della lezione. Discutere l'importanza della somma e sottrazione nella vita quotidiana.
2	Spiegazione dei concetti	10 min	Spiegare come si eseguono le operazioni di somma e sottrazione. Utilizzare la lavagna per dimostrare vari esempi.
3	Attività pratica in gruppo	10 min	Dividere la classe in gruppi di 4 studenti. Ogni gruppo utilizza oggetti per risolvere problemi di somma e sottrazione.
4	Esercizi individuali	5 min	Distribuire schede con esercizi di somma e sottrazione. Gli studenti lavorano in autonomia.
5	Conclusione e revisione	5 min	Rivedere i concetti chiave della lezione e correggere gli esercizi insieme, senza chiedere a nessuno di presentare.

Valutazione

• Monitorare la partecipazione durante le attività di gruppo.
• Controllare le schede degli esercizi per valutare la comprensione individuale degli studenti.

Copione della lezione