| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Geografia |
| Quale argomento | Cos è la geografia e perché si studia |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Non importa |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Cos'è la geografia e perché si studia
Non importa (adatto per studenti di diverse fasce d'età)
Geografia
20
La lezione corrisponde agli standard del curriculum nazionale per l'insegnamento della geografia.
| Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione alla Geografia | 5 | Spiegare cosa si intende per geografia con esempi pratici. |
| 2 | Importanza della Geografia | 10 | Discutere perché la geografia è importante per la vita quotidiana e per altri campi di studio. |
| 3 | Attività interattiva | 10 | Dividere la classe in gruppi: esplorare una mappa e fare una breve discussione sui luoghi. |
| 4 | Visione di video introduttivo | 5 | Mostrare un breve video che racconta la geografia in modo visivo. |
| 5 | Chiusura e Riflessioni | 5 | Riassumere i punti chiave e discutere le impressioni degli studenti; distribuire il questionario finale. |
I compiti assegnati dovranno essere completati e raccolti all'inizio della lezione successiva. Non sarà richiesto a nessuno studente di presentarli davanti alla classe.