Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Scienza |
Quale argomento | Evoluzione |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Anno o Grado 8 |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Evoluzione
Anno/Grado 8
Scienza
20
La lezione si allinea con il curriculum nazionale di scienze, in particolare riguardo ai fondamenti della biologia e della teoria dell'evoluzione.
Passaggio | Titolo del passaggio | Durata (min) | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione all'Evoluzione | 5 | Introduzione all'argomento e spiegazione degli obiettivi. |
2 | Presentazione PowerPoint | 10 | Utilizzare la presentazione per spiegare i concetti chiave: evoluzione, selezione naturale, adattamenti. |
3 | Visione del video didattico | 5 | Mostrare un breve video che illustra casi reali di evoluzione. AIuterà a visualizzare i concetti. |
4 | Discussione di gruppo | 5 | Dividere gli studenti in piccoli gruppi per discutere gli esempi di evoluzione nei vari organismi. |
5 | Conclusione e feedback | 5 | Raccogliere domande e fornire chiarimenti. Richiedere un feedback sulla lezione e sugli argomenti trattati. |