| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Italiano come lingua straniera |
| Quale argomento | ripasso sul pronome |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 7 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Ripasso sul pronome
Anno 7 (12-13 anni)
Italiano come lingua straniera
20
La lezione è conforme agli standard del curriculum nazionale per l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera.
| Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione | 5 min | Breve introduzione ai pronomi, spiegazione della loro importanza e uso. |
| 2 | Spiegazione Teorica | 10 min | Presentazione dei vari tipi di pronomi (personali, possesivi, dimostrativi, etc.) con esempi pratici. |
| 3 | Attività di Gruppo | 10 min | Divisione della classe in piccoli gruppi per completare le schede di esercizi sui pronomi. Gli studenti lavorano insieme, discutendo le risposte. |
| 4 | Discussione Comune | 3 min | Riflessione collettiva sui risultati dell'attività di gruppo; il docente chiarisce eventuali dubbi. |
| 5 | Compito per Casa | 2 min | Distribuzione di un esercizio da completare a casa; il compito sarà corretto in seguito senza presentazione da parte degli studenti. |
La valutazione sarà basata sulla partecipazione durante le attività di gruppo e il completamento del compito a casa. Non ci saranno presentazioni, ma il docente fornirà feedback individuale durante la correzione degli esercizi.