| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Geografia |
| Quale argomento | Riduzione in scala |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 8 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Riduzione in scala
Geografia
| Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione al concetto | 5 | Presentare il concetto di riduzione in scala e la sua importanza nella geografia. Utilizzare esempi visivi. |
| 2 | Discussione interattiva | 5 | Coinvolgere gli studenti in una discussione su come le scale vengono utilizzate nelle mappe. |
| 3 | Spiegazione teorica | 10 | Spiegare la formula per calcolare la scala e mostrare esempi pratici. Includere esempi di scale diverse. |
| 4 | Attività di gruppo | 5 | Dividere gli studenti in piccoli gruppi e distribuire mappe diverse. Chiedere di individuare e calcolare scale. |
| 5 | Esercizio pratico | 5 | Fornire schede di esercizi in cui gli studenti devono applicare il concetto di riduzione in scala. |
| 6 | Revisione e conclusioni | 5 | Revisare i punti chiave della lezione e rispondere alle domande finali. Individuare feedback sugli esercizi. |
I compiti saranno controllati tramite la raccolta delle schede di esercizi al termine della lezione, senza richiedere presentazioni individuali davanti alla classe. Gli insegnanti forniranno feedback scritti per ogni studente sulla base delle risposte fornite.