Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para dar una lección, comenzando con el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezado H1 (otros subtítulos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes requeridas, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo: {Una imagen de un triángulo}
Qué materia	Inglés
Qué tema	Los números
Qué duración (min)	30
Qué grupo de edad	Preescolar / Guardería
Tamaño de la clase	20
Qué plan de estudios
Incluir guion completo
Revisar la tarea anterior
Pedir a algunos alumnos que presenten su tarea
Añadir un descanso físico
Añadir actividades de grupo
Incluir tarea
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas para rellenar para los alumnos
Crear tareas de respaldo creativas para momentos inesperados

Plan de lección

Tema

Los números

Objetivos

• Los estudiantes identificarán y nombrarán números del 1 al 10.
• Los estudiantes podrán contar del 1 al 10 en voz alta.
• Los estudiantes asociarán números con cantidades mediante juegos y actividades prácticas.

Materiales

• Tarjetas con números (del 1 al 10)
• Juguetes o bloques (cantidad suficiente para contar)
• Pizarra blanca y marcadores
• Hojas de trabajo con actividades de números
• Música para juegos (opcional)

Grado o grupo de edad

Preescolar / Guardería

Materia

Inglés

Número de alumnos en la clase

20

Duración de la lección

30 minutos

Estructura de la lección

Número de paso	Título del paso	Duración	Detalles
1	Introducción a los Números	5 min	Presentar a los estudiantes tarjetas con números del 1 al 10, pedir que los repitan en voz alta.
2	Contando con Juguetes	10 min	Dividir a los estudiantes en grupos y darles juguetes o bloques. Cada grupo contará los objetos juntos.
3	Juego de Números	5 min	Realizar un juego donde los estudiantes deban encontrar el número correcto en tarjetas al escuchar el número.
4	Actividad en Clase	5 min	Utilizar la pizarra para escribir los números. Pedir a los estudiantes que dibujen una cantidad correspondiente en sus hojas de trabajo.
5	Revisión	5 min	Repasar los números aprendidos. Preguntar a los estudiantes en pequeñas interacciones, sin exponerlos a que presenten frente a la clase.

Evaluación

• Observación de la participación y la interacción durante las actividades.
• Revisión de las hojas de trabajo para verificar la comprensión de los números y la asociación con cantidades.

Nota del Maestro

Es importante fomentar un ambiente de aprendizaje lúdico y seguro, evitando presiones innecesarias sobre los estudiantes para que presenten su trabajo delante de la clase. Asegúrese de que todos los estudiantes participen y se sientan incluidos en el aprendizaje.

Guion de la lección