| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Anglais |
| Quel sujet? | Présent simple |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Anglais - Présent simple
Collège, 20 élèves
Conforme aux exigences du programme d'anglais pour le collège.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction et objectifs | 5 min | Présentation des objectifs de la leçon et brève introduction au présent simple. |
| 2 | Vérification des devoirs | 5 min | Vérification des devoirs de la leçon précédente sans demande de présentation devant la classe. |
| 3 | Explication théorique | 10 min | Présentation des règles de conjugaison et des usages du présent simple, avec des exemples. |
| 4 | Distribution des cartes | 5 min | Distribution des cartes imprimables aux élèves, chaque carte contenant des exercices à remplir. |
| 5 | Activité de groupe | 5 min | Les élèves remplissent les cartes en groupes de 4, en utilisant le présent simple. |
| 6 | Vérification aléatoire | 5 min | Collecte aléatoire des cartes pour vérifier ce que les élèves ont rempli. |
| 7 | Conclusion et devoirs | 5 min | Récapitulation des points clés de la leçon et distribution des devoirs pour la prochaine fois. |
Assurez-vous d'encourager les élèves à poser des questions tout au long de la leçon et à participer activement aux activités de groupe.
Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons parler du présent simple en anglais. À la fin de cette leçon, vous serez en mesure de comprendre et utiliser le présent simple dans des phrases simples. Nous identifierons également les différents usages de ce temps dans divers contextes. Enfin, nous pratiquerons la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers. Prêts à commencer ?
Avant de plonger dans notre nouveau sujet, vérifions rapidement vos devoirs de la dernière fois. Prenez un moment pour les sortir. Je vais circuler dans la classe et je ferai des remarques sur ce que vous avez fait. Pas de présentation requise, mais assurez-vous que vos réponses sont correctes !
Maintenant, concentrons-nous sur le présent simple. Le présent simple est utilisé pour parler de faits généraux, d’habitudes et d’actions répétées. Par exemple, on peut dire « I eat breakfast every morning » ou « She plays tennis on weekends ».
Regardons ensemble la conjugaison. Pour les verbes réguliers, nous ajoutons généralement un « -s » à la troisième personne du singulier. Par exemple, « he plays ». Mais pour les verbes irréguliers, comme « go », nous devons connaître la forme correcte pour la troisième personne : « he goes ».
Êtes-vous prêts à mettre cela en pratique ?
Super ! À présent, je vais vous distribuer des cartes imprimables. Chaque carte contient des exercices à remplir au sujet du présent simple. Prenez une carte chacun et gardez-la avec vous pendant l’activité.
Maintenant, formez des groupes de quatre. Ensemble, vous allez travailler sur les cartes et remplir les exercices en utilisant le présent simple. Assurez-vous de discuter entre vous et de vous entraider au besoin. Je vais passer dans les groupes pour voir comment ça se passe !
D'accord, le temps est écoulé ! Je vais maintenant collecter quelques cartes au hasard pour vérifier ce que vous avez rempli. Soyez prêts, car je pourrais appeler n'importe qui pour discuter de votre réponse.
Pour conclure, récapitulons ce que nous avons appris aujourd'hui. Nous avons vu comment utiliser le présent simple, ses règles de conjugaison et quelques exemples. Pour les devoirs, je voudrais que vous écriviez cinq phrases en utilisant le présent simple sur des activités que vous faites régulièrement. N'oubliez pas d'appliquer ce que vous avez appris aujourd'hui !
Merci à tous pour votre participation. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser à la fin de la classe. À bientôt !
| Question | Réponse |
|---|---|
| Qu'est-ce que le présent simple en anglais ? | |
| Dans quel type de contextes utilise-t-on le présent simple ? | |
| Comment conjugue-t-on les verbes réguliers au présent simple ? | |
| Quelle est la forme du verbe "to go" à la troisième personne du singulier ? | |
| Donnez un exemple de phrase utilisant le présent simple. | |
| Comment vous préparez-vous à utiliser le présent simple dans la vie quotidienne ? | |
| Que devez-vous faire pour les devoirs après cette leçon ? | |
| Pourquoi est-il important de comprendre le présent simple ? | |
| Quelles difficultés pouvez-vous rencontrer lors de l'utilisation du présent simple ? | |
| Comment pouvez-vous vous entraîner à conjuguer correctement les verbes irréguliers ? |