Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Le français en tant que deuxième langue |
Quel sujet? | Les pronoms coi et cod |
Durée (min) | 60 |
Quel groupe d'âge? | Année ou grade 7 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Le français en tant que deuxième langue
Les pronoms COI et COD
60 minutes
Année 7
20
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
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1 | Introduction aux pronoms | 10 | Expliquer ce que sont les pronoms COI et COD, avec des exemples simples. |
2 | Distinction entre COI et COD | 15 | Présenter des phrases au tableau et identifier les COI et COD dans chaque phrase. |
3 | Exploration interactive | 15 | Activité en groupe : les élèves trouvent des exemples dans des extraits de texte. |
4 | Exercices pratiques | 15 | Distribuer des feuilles d'exercices où les élèves doivent conjuguer des phrases avec COI et COD. |
5 | Correction et retour d'expérience | 5 | Corriger les exercices ensemble et répondre aux questions des élèves. |
Les élèves devront compléter un exercice de grammaire sur les pronoms COI et COD à la maison. La présentation n'est pas requise pour la prochaine classe, mais le devoir doit être vérifié par l'enseignant.