| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Lecture |
| Quel sujet? | Le récit d'aventures |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Lecture
Le récit d'aventures
30 minutes
Collège (5ème à 6ème année)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au récit d'aventures | 5 min | Présentation du thème et discussion sur ce qu'est un récit d'aventures. |
| 2 | Lecture d'extraits | 10 min | Lecture à voix haute d'un extrait sélectionné par l'enseignant. |
| 3 | Analyse des éléments du récit | 10 min | Discussion guidée sur les personnages, le cadre et l'intrigue à partir de l'extrait. |
| 4 | Activité de groupe | 5 min | Répartition des élèves en petits groupes pour discuter d'un autre extrait. |
| 5 | Conclusion et devoirs | 5 min | Résumé des points clés abordés et distribution des devoirs. |
Lire un court récit d'aventures et rédiger un court paragraphe sur les éléments d'analyse discutés en classe. Les devoirs seront vérifiés via une feuille de travail sans présentation orale.